{"id":21,"date":"2017-09-05T17:30:16","date_gmt":"2017-09-05T17:30:16","guid":{"rendered":"https:\/\/anvendtmeditation.ravnhjemmesider.dk\/?page_id=21"},"modified":"2019-01-07T17:57:21","modified_gmt":"2019-01-07T17:57:21","slug":"skolens-idegrundlag","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eym.dk\/am1\/skolens-idegrundlag\/","title":{"rendered":"Skolens id\u00e9grundlag"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column font_color=”#020202″][vc_column_text]<\/p>\n

Baggrund<\/strong><\/h3>\n

Skolen for Anvendt Meditation blev grundlagt i 2008 af Jens-Erik Risom og har siden da st\u00e5et for en r\u00e6kke 3-\u00e5rige kompetencegivende uddannelser og 1-\u00e5rige efteruddannelser for professionelle. Anvendt meditation henviser til brugen af mindfulness indstillingen, ogs\u00e5 kendt som neutral iagttagelse og bevidst n\u00e6rv\u00e6r, som en vej til selverkendelse og som et virkningsfuldt redskab i behandlingsm\u00e6ssig, p\u00e6dagogisk eller kreativt \u00f8jemed.\u00a0Brugen af mindfulness bygger dels p\u00e5 mere end to tusind \u00e5rs erfaringer i bestemte tr\u00e6ningsskoler med mentalhygiejnisk og spirituelt sigte, dels p\u00e5 en stigende sum af videnskabelige forskningsprojekter, som godtg\u00f8r, at arbejdet med det bevidste n\u00e6rv\u00e6r kan v\u00e6re v\u00e6rdifuldt i den kliniske psykologi, i stressbehandling, i p\u00e6dagogisk arbejde, i innovative processer med videre.<\/p>\n

Uddannelse og tr\u00e6ning<\/strong><\/h3>\n

Den anvendte meditation er mindfulness for det hele menneske, byggende p\u00e5 Jens-Erik Risoms mange\u00e5rige arbejde med meditationsformidling og p\u00e5 inspiration fra bl.a. Jes Bertelsen og v\u00e6kstcenterp\u00e6dagogikken, zenbuddhismen og Jon Kabat-Zinn\u2019s tilgang til mindfulness.<\/p>\n

Der er fire grunddiscipliner som udg\u00f8r den anvendte meditation. De omfatter den essentielle meditationstr\u00e6ning og mulighederne for dens kliniske, integrative og innovative anvendelse. Den kliniske tilgang repr\u00e6senteres f.eks. gennem Jon Kabat Zinn\u2019s 8-ugersprogram (MBSR) og besl\u00e6gtede systemer. Den integrative meditation handler om den professionelles eget n\u00e6rv\u00e6r og formidlingen af mindfulness-praktikker i en sundhedsfaglig, psykoterapeutisk eller p\u00e6dagogisk sammenh\u00e6ng. Den innovative brug af mindfulness kan indg\u00e5 som et ledelsesv\u00e6rkt\u00f8j og i kreative processer, id\u00e9udvikling og kunstnerisk arbejde.<\/p>\n

Skolen tilbyder uddannelse og tr\u00e6ning inden for disse discipliner med et s\u00e6rligt fokus p\u00e5 den essentielle meditation. Kun gennem personligt erhvervede meditationserfaringer er det muligt effektivt og pr\u00e6cist at formidle mindfulness. Det svarer til en musikers tr\u00e6ning og \u00f8velse som foruds\u00e6tning for at spille et stykke dyb musik til gl\u00e6de for andre. Og for den ud\u00f8vende selv.<\/p>\n

Perspektiver for praksis<\/strong><\/h3>\n

\u00c5bningen til nuets ressourcer gennem meditation kan blive en reel og betydningsfuld faktor i et menneskes liv, hvor helhed prioriteres frem for adskillelse, hvor kontakt og forst\u00e5else v\u00e6gtes mere end forsvar og fjendtlighed, og hvor humor og livsgl\u00e6de er en naturlig og tilbagevendende del af tilv\u00e6relsen. Retningen for den indre, meditative praksis er v\u00e5genhed i hverdagen, n\u00e6nsomhed i relationer og indsigt gennem stilhed.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column font_color=”#020202″][vc_column_text] Baggrund Skolen for Anvendt Meditation blev grundlagt i 2008 af Jens-Erik Risom og har siden da st\u00e5et for en r\u00e6kke 3-\u00e5rige kompetencegivende uddannelser og 1-\u00e5rige efteruddannelser for professionelle. Anvendt meditation henviser til brugen af mindfulness indstillingen, ogs\u00e5 kendt som neutral iagttagelse og bevidst n\u00e6rv\u00e6r, som en vej til selverkendelse og som et virkningsfuldt […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":361,"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eym.dk\/am1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}